بررسی رابطه اثربخشی آموزشی با توسعه کارآفرینی مدیران شرکت های کارآفرین شهرهمدان

مقدمه و هدف پژوهش: انسان موجودی است تغییرپذیرباتوانایی های بالقوه ونامحدود که این توانایی ها می توانند ازطریق آموزش ازقوه به فعل درآید. درزمینه مدیریت نیز این امر پوشیده نیست. تحولات مدیریت از جمله ارتقاء سطح کارآفرینی تابعی از یادگیری است ویادگیری از طریق آموزش اثربخش امکان پذیر است.  لذا این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اثربخشی دوره های آموزشی و توسعه کارآفرینی در بین شرکتهای کارآفرین مستقل شهرستان همدان، که در زمینه های صنعت، کشاورزی وخدمات فعالیت دارند وتوسط اداره کار وامور اجتماعی استان همدان معرفی شد انجام گردیده است. روش پژوهش: این تحقیق از نظرهدف کاربردی وازنظرروش پیماشی می باشد.  جامعه آماری تحقیق شامل روسای۲٠۱ شرکت کارآفرین مستقل شهرستان همدان است که بااستفاده ازفرمول n تعداد 97 شرکت به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند.  نمونه مورد نظر از طریق روش نمونه گیری طبقه بندی-تصادفی انتخاب شد.  برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اثربخشی آموزش محقق ساخته وپرسشنامه توسعه کارآفرینی که از ترکیب چندین پرسشنامه مرتبط استخراج شده، استفاده گردیده است.  داده های گرد آوری شده با استفاده از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، بوسیله نرم افزارspss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها و نتیجه گیری: یافته ها نشان دادکه رابطه معنی داری بین اثربخشی دوره های آموزشی ومولفه های آن با توسعه کارآفرینی وجود دارد.  طبق نتایج بدست آمده بیشترین همبستگی مربوط به مولفه رفتار به میزان 479/0 و کمترین همبستگی مربوط به مولفه یادگیری به میزان 339/0 می باشد وهمبستگی بین اثربخشی دوره های آموزشی باتوسعه کارآفرینی برابر510/0 بدست آمد.